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  • 2007-9-3绿色学校工作计划
  • 为确保创建“绿色学校”活动顺利展开,现将本学期工作任务分解如下:一、活动类:1、宣传工作:通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行,具体由谢副校长、大队辅导员负责。2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日[阅读全文]
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  • 2007-9-3绿色学校工作计划
  • 为确保创建“绿色学校”活动顺利展开,现将本学期工作任务分解如下:一、活动类:1、宣传工作:通过标语、橱窗、黑板报、广播、晨会等进行,具体由谢副校长、大队辅导员负责。2、3月12日植树节、4月第一周爱鸟周、4月22日地球日、6月5日世界环境日[阅读全文]
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  • 2007-9-3学生会主席工作计划
  • 一、指导思想:明确职责,力求创新,依靠集体,集思广益,脚踏实地,实现目标。二、工作要点:1、加强自身作风、制度建设。2、督促配合举办“校园歌手大赛”,“读书节”,“科技节”等活动,创造活泼、和谐的校园氛围。3、主持发行一份具有“市四”特色的[阅读全文]
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  • 2007-9-3大学学生会工作计划
  • 一指导思想围绕学生工作要点部署工作,积极践行“三个代表”思想和“尊重的教育”理念,以培养学生“四自”为工作理念,以营造具有我院特色的育人氛围为最终目标。与时俱进,开拓创新。二主要工作任务(1)依托学生理念工作组,引导学生自发开展活动,创造良[阅读全文]
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  • 2007-9-3学校政教工作计划
  • 一、指导思想:巩固成型,促进成人,追求成才。二、工作目标:强化德育队伍建设,提高学生道德评价水平,强化道德约束,内化道德约束,提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。三、基本模式:细化阶段目的,明确工作中心,点上着眼,线上延伸,面上拓展。[阅读全文]
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  • 2007-9-3小学学校工作计划
  • 指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领,依法办学,执教为民;以改革和发展统揽全局,深化课改,丰厚内涵;以全面提高教育质量为核心,规范管理,强化研究。高举教育现代化大旗,立足高起点,明确新目标,建设新亮点,开创新局面,不断构筑教育[阅读全文]
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  • 2007-9-3中学2002—2003学年度上学期高一年级组工作计划
  • 一、指导思想以邓小平理论为指导,以江泽民总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针,以学习和宣传“十六大”会议精神为主线,认真学习和贯彻二期课改的精神,全面推进素质教育。紧紧围绕“尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越”的办学思想,认真执[阅读全文]
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  • 2007-9-3学校上半年工作总结下半年工作计划
  • 在全面贯彻落实党的十六大精神,以实际行动践行“三个代表”的2005年,公路技校在局党委的正确领导下,解放思想、务实创新、艰苦奋斗、谋求发展。在学校发展陷入困境的情况下,全体教职工团结协作,立志攻坚,圆满地完成了各项工作任务。主要工作及实绩在[阅读全文]
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  • 2007-9-32006学校工作计划
  • *****小学校二○○五年工作要点二○○五年,我校教育工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,树立和全面落实科学发展观,以“发展、改革、创新、质量”统揽学校工作全局;围绕[阅读全文]
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  • 2007-9-32002-2003学年度第二学期学校工作计划
  • 常熟市义庄中心小学文件常义小(2003)年第(1)号常熟市义庄中心小学2002-2003学年度第二学期学校工作计划一指导思想:高举邓小平理论的伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,按照十六大对教育工作提出的新任务和“发展要有新思路、改革要[阅读全文]
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  • 2007-9-3学生处工作计划
  • 2004——2005学年度第二学期学生处工作计划(讨论稿)在学校宣布的《学期工作要点》的统筹之下,制定本学期学生处的工作计划。如下:一、指导思想:紧紧围绕我校的精神文化内容,力争使学生处工作成为弘扬我校精神文化的重要阵地。二、重点工作:1.[阅读全文]
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  • 2007-9-3小学六年级组工作计划
  • 2002----2003学年度第一学期小学六年级组工作计划一、现状分析:本年级教师:行动快、运作快。喜欢结伴郊游、愉快工作。倡导向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳,互相促进。感情融洽。本学期我们这一届老师与往届比有[阅读全文]
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  • 2007-9-3三年级组工作计划
  • 三年级组工作计划(2002年秋季)一、指导思想:以学校工作思想为指导,以培养“走向世界的现代人”为目标,结合本年级的实际情况,全面树立以生为本的教育教学思想,全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体智慧[阅读全文]
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  • 2007-9-3二年级组2002年——2003年第一学期工作计划
  • 二年级组2002年——2003年第一学期工作计划一、上期工作回顾:成绩:1、安全事故大大降低(相对第一学期)。2、活动开展得有声有色:两个活动(课间趣味体育、“露一手”环保手工)有针对性、实效性,且都贯穿学期始终,效果明显。3、教研活动扎实[阅读全文]
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  • 2007-9-3一年级第一学期年级组工作计划
  • 广外外校小学部2002——2003学年一年级组第一学期工作计划一、现状分析:本年级组有21位教师,有3位新老师,其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初,在学校各级领导的科学指导下,在各位班主任以及生活老师的爱心、耐心、细心、用心的努力[阅读全文]
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  • 2007-9-3体育教研组活动计划
  • 一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导,以《学生体质健康标准》为工作目标,认真贯彻学习新课程标准。树立健康第一的指导思想,以高标准,高质量作好学校体育工作。二、工作目标:1、加强体育课堂教学的常规管理。推动体育教学改革与教学研究,提高体育[阅读全文]
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  • 2007-9-3高段数学教研组教研计划
  • 教研组工作记录2004年9月——2005年1月一、教研组长工作职责二、关于教研工作的意见三、教研活动计划四、教研活动开展情况五、教师备课情况六、教师、学生获奖情况七、教研活动出勤记录八、作业批改情况九、教研组工作总结十、教研先进个人教研组长[阅读全文]
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  • 2007-9-3语文实验教材教研组教研计划
  • 一、工作思路:以学校教导处工作计划为指导,贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习,培养学生良好的语文习惯和审美情趣与文化品味。《语文课程标准》指出:“养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”语文教育[阅读全文]
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  • 2007-9-3低段数学新教材教研组教研计划
  • 一、指导思想:学校教导处工作计划为中心,以数学新课程标准为依据,在课堂上推进素质教育,力图体现“三个面向”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线,并结合本校特点,实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等,更新教学观念,改变教师的教学行为[阅读全文]
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  • 2007-9-3体育教研组教研计划
  • 二月份:1、召开学校体育工作会议(鲍)2、制订学校体育工作计划3、落实达标、体育活动课工作安排三月份:1、月初举行校长跑比赛2、进行新广播操的教学3、抓好体育达标4、筹备校第十九届校田径运动会5、达标率本月上交二次(半月一次)四月份:1、举[阅读全文]
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  • 2007-9-3艺术教研组教研计划
  • 艺术作为人类文化的一种重要形式和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。《新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神,体现以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的[阅读全文]
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  • 2007-9-32004-2005学年第一学期教研组计划
  • 本学期是学校发展中最非常关键的阶段,10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收,而在之前的这一所有人都在为主努力的过程中,高中数学组也以此为契机,在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作,这学期我们组将继续努力,团结协作,使我们老师在教[阅读全文]
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  • 2007-9-3小学语文教研组计划
  • 一、指导思想继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针,以《语文课程标准》为具体指导,积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动,重视学科教学质量评价,提高语文教师队伍素质,全面提高语文教学质量。二、具体工作和要求1、继续组织语[阅读全文]
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  • 2007-9-3英语教研组教研计划
  • 月份具体内容备注二月份1、学习新课程标准,明确指导思想。探讨今后教学中应该如何渗透新课程标准的精神;努力把教学工作提高到更高的层次。2、积极开展网上备课活动,互相督促,共同合作。作好开学初的备课检查。三月份教学要有特色。根据这一原则,组织组[阅读全文]
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  • 2007-9-3教导处工作计划
  • 一.指导思想严格贯彻教育教学方针政策,结合本校实际情况,转变观念,立足学生发展,继续深化教育改革,改革教学管理,教学方法,全面推进素质教育,不断探索以德育为核心,以培养创新精神和实践能力的为重点的素质教育模式,端正教育思想与观念,不断推进教[阅读全文]
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  • 2007-9-3学校工作计划
  • 一、指导思想以江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导,以学习贯彻党的“基础教育”的会议精神为工作主线,以实现“武冈市教育局新课程实施”的有关措施为重点,扎实推进新课程的实施,全面推进素质教育,努力提高教育质量,为把学校办成一所教育教学质量一[阅读全文]
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  • 2007-9-3人教版一年级第一册语文计划(新课标)
  • 教学计划一年级第一册语文教学计划遂溪县岭北镇调丰小学周淑婷2004年9月1日一、班级情况分析本班学生65人,其中男生33人,女生32人。学生年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与[阅读全文]
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  • 2007-9-32002-2003学年度第二学期三语备课组工作计划
  • 2002-2003学年度第二学期三语备课组工作计划一、基本情况我们三语组共有十位教师,在方主席的领导下,他们工作积极,认真负责,组员关系和谐一致。张主任领导工作繁忙,张主席年岁已高,但她们从来都是宁可自己累一点,组内的事也从不少做一份,同时[阅读全文]
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  • 2007-9-32005年春季学期茂县凤仪小学教务工作计划
  • 2005年春季学期茂县凤仪小学教务工作计划一、三月份:1、组织报名注册,安排好转校生的插班就读2、根据课程设置和教师配置合理安排课程及教学任务分工3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划4、安排好毕业班补习工作5、做好学校申请关于“民族地[阅读全文]
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  • 2007-9-3秋季学期学校工作计划
  • 一、指导思想。2004年秋季学期各项工作以十六大精神的指南。全面贯彻落实“三个代表”的重要思想,坚持以德育为首,教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题,强抓素质教育,与时俱进,努力实现“一项新的突破,确立两个新的思路”的工作[阅读全文]
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  • 2007-9-32004—2005学年度第二学期工作计划(中学)
  • 一、指导思想以贯彻党的“十六”大精神为动力,认真践行“三个代表”重要思想,以提高质量为根本,全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神,以人为本,树立和落实创新意识,内强素质,外塑形象,从严治校,创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识,争[阅读全文]
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  • 2007-9-32004学年度第二学期二年级语文教研组工作计划
  • 深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》(试行)的精神,认真研究《语文课程标准》,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作计划,结合本组科研课题“小学生语文学习方式变革”的研究课题,进一步深入和落实[阅读全文]
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  • 2007-9-32004学年度第二学期二年级语文教研组工作计划
  • 深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》(试行)的精神,认真研究《语文课程标准》,努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作计划,结合本组科研课题“小学生语文学习方式变革”的研究课题,进一步深入和落实[阅读全文]
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  • 2007-9-3物理教研组工作计划
  • 物理教研组工作计划本学期我校物理教研组工作,将继续以全教会精神为指针,认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要(试行)》,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,进一步加强课题研究,加大青年教师的培养力度,深化课堂教学改革,全面提[阅读全文]
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  • 2007-9-3学校办公室工作思路
  • 一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导,深入开展保持共产党员先进性教育活动,树立人本理念,贯彻服务宗旨,发挥协调作用,抓好办公室内部建设,上传下达,内引外联,为学校党总支和校长决策提供第一手材料,为学校持续、健康作出贡献。二[阅读全文]
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  • 2007-9-3工作计划 (学校)
  • 200x年是xx确立教育强区、xx中学确立省示范初中地位、推动我校教育事业再上新台阶的重要一年,也是我校由规范发展走上内涵发展的强校之路的关键之年,做好今年工作具有十分重要的意义。现根据xx教文体[2004]1号文件精神,结合本校工作实际,[阅读全文]
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  • 2007-9-3学校学习宣传《实施纲要》计划
  • 为了深入贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神,建立健全教育、制度、监督并重的惩防工作体系,不断提高党员领导干部的思想政治素质,筑牢拒腐防变的思想道德防线,根据中发[2005]3号文件要求,制定本学习计划。一、指导思想以“三个代表”重要思想[阅读全文]
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  • 2007-9-3萧王庙镇中心小学2003年度第二学期数学教研组工作计划--指导思想
  • 萧王庙镇中心小学2003年度第二学期数学教研组工作计划一、指导思想:以新课程理念为指导,以研究课堂为重点,深入研究教法与学法的关系,完善适应新课程改革的小学数学自如化教学模式,促进学生真正意义上的自主化学习。正确处理继承与发展,创新与质量的[阅读全文]
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  • 2007-9-32003学年度第二学期小学语文教研组工作计划--指导思想
  • 2003学年度第二学期小学语文教研组工作计划一、指导思想:以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力,努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围,使每一位学生[阅读全文]
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